El concepto de desarrollo de Sen y su vinculación con la Educación.
Mi propuesta en el blog pasado era la involuciona del pueblo en proyectos de apropiación de espacios incluyéndolos en la remodelacion de la plaza central como su único espacio publico.
La lectura hace énfasis en como la educación debe ser la principal herramienta de cambio, concuerdo con esto, la educación es la principal herramienta de cambio, principalmente en las mujeres con la educación elemental.
En lo persona en conjunto con la lectura y mi propuesta me atrevería a complementarla pensando en las niñas y adolescentes del pueblo, intentando involucrarlas o creando actividades especialmente para ellas, que involucre su desarrollo educacional y la apropiaron de su único espacio publico.
Me atrevo a decir que el introducir proyectos de valorización del pueblo en las mujeres puede cambiar a San Pedro.
Tal vez seria muy especifico enfocarlo solo a niñas y adolescentes y dejar de lado a los hombres, tal ves el proyecto de aprovechamiento y cuidado de la plaza podría ser dirigido a niños tanto hombres como mujeres  y mujeres adolecesentes con un discurso de empoderamiento a las mujeres jóvenes de San Pedro, quienes en un futuro serán de vital importancia para el pueblo ya que es probable que se conviertan en madres a muy temprana edad, aun que lo ideal es que prioricen la educación, y si se desarrolla un proyecto en torno a ellas y logran apasionarse y darse cuenta de lo importantes que son para San Pedro, podrían comenzar a desarrollar ellas sus propios proyectos acerca de mejoramiento de Valencia y así mantenerlas ocupadas o cambiar un poco sus metas de vida dando a entender que la maternidad puede ser lo correcto a una edad adecuada y después del desarrollo personal educativo y profesional.
Creo que existe un gran potencial en las mujeres de Valencia ya que en el poco tiempo que he tratado con ellas muestran un especial interés por el cuidado del pueblo y forman una comunidad en la que todas se mantienen informadas, me atrevería a apostar a futuros proyectos con lideres y futuras lideres de la comunidad, para formar el emprendimiento femenino.
Las futuras lideres pueden ser detectadas en las escuelas y se les puede dar puestos de coordinadoras de proyectos junto con el equipo PAP para que exista una toma de responsabilidades inmediata advirtiendo que tal ves signifique horas de trabajo extra fuera de la escuela, pero que ningún proyecto se puede lograr sin la inclusión del pueblo y en especial las futuras lideres del pueblo.